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2019考研政治復(fù)習(xí)馬原各章考情分析（二）

點(diǎn)擊量：關(guān)鍵詞：考研政治馬原考情分析發(fā)布時(shí)間：2018-03-05 11:02:48

距2021年考研倒計(jì)時(shí) 天

　　政治考試大綱中的馬原部分一共有八章內(nèi)容，在考試中所占分值約為24%，是考生需要著重復(fù)習(xí)的部分。為了方便考生有效展開2019考研政治復(fù)習(xí)，文都考研陜西分校考研政治老師就馬原第三章和第四章考試情況所作如下分析：

　　第三章——認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律：本章屬于認(rèn)識(shí)論的內(nèi)容，考試情況與第二章相似，屬于重點(diǎn)章節(jié)，選擇題和材料分析題一般均有可能命制，并且?guī)缀跛兄R(shí)點(diǎn)均在歷年真題有所涉及。考生在復(fù)習(xí)此章內(nèi)容需要在把握認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系（認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用——實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的）、認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程（首先是由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，即從實(shí)踐中產(chǎn)生的感性認(rèn)識(shí)，然后能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，這是認(rèn)識(shí)過程中的第一次飛躍；理性認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`的飛躍是一個(gè)在實(shí)踐中檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的過程，是認(rèn)識(shí)過程中第二次飛躍，人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展表現(xiàn)為“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的無限循環(huán)）、認(rèn)識(shí)的結(jié)果（真理與價(jià)值）等高頻考點(diǎn)的基礎(chǔ)上注重理解，切忌盲目背誦，囫圇吞棗。

　　第四章——人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律：本章屬于唯物史觀的內(nèi)容，在考試中主要命制選擇題，幾乎所有知識(shí)點(diǎn)均在歷年真題有所涉及。考生復(fù)習(xí)本章時(shí)，需要理解記憶并重，著重理清社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)（社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映；社會(huì)意識(shí)依賴于社會(huì)存在，但又具有相對(duì)獨(dú)立性。一是社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在發(fā)展的不完全同步性和不平衡性；二是社會(huì)意識(shí)內(nèi)部各種形式之間的相互影響及各自具有的歷史繼承性；三是社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)地反作用）、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系（生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系；生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力）、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑；上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用）、人民群眾和杰出人物（人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，杰出人物是對(duì)那些反映時(shí)代要求，代表進(jìn)步階級(jí)或階層利益，對(duì)社會(huì)發(fā)展起顯著促進(jìn)作用的代表人物）等關(guān)系。此外，考生還還需要注意本章和毛中特部分的聯(lián)系。

　　以上即是文都考研陜西分校考研政治教師對(duì)馬原第三章認(rèn)識(shí)論和第四章唯物史觀部分考試情況的分析，希望以上內(nèi)容對(duì)2019考研考生復(fù)習(xí)能夠有所幫助！

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