今天陜西文都考研總部小編給大家整理了關(guān)于上海兩周內(nèi)連續(xù)發(fā)通知嚴(yán)控研究生出口關(guān)的相關(guān)內(nèi)容,請繼續(xù)關(guān)注陜西文都考研,獲取更多考研咨詢。陜西文都考研總部將及時為大家梳理有關(guān)考研政策動態(tài)的相關(guān)信息,以下是正文內(nèi)容,祝各位考研成功。
市教委日前向各研究生培養(yǎng)單位發(fā)出通知,進(jìn)一步加強研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè),切實提高學(xué)位論文質(zhì)量。通知要求:論文答辯前市教育主管部門不再盲檢;學(xué)位授予后則加大抽檢,并加大對存在問題學(xué)位論文和學(xué)位論文買賣、代寫等行為的查處和處罰力度。
記者了解到,這是上海本月以來在兩周之內(nèi)連續(xù)發(fā)出的第二道相關(guān)通知。上一通知是《上海高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制 發(fā)展一流研究生教育試行方案》。兩通知均對接國家有關(guān)文件精神,既是“管、辦、評”分離,也是“放、管、服”深化,將主體責(zé)任和義務(wù)落實到各大高校及研究生導(dǎo)師,對校對人嚴(yán)控研究生出口關(guān)。上海大學(xué)研究生院常務(wù)副院長郭長剛認(rèn)為,這是一種質(zhì)量控制權(quán)力下移。取消原有的10%碩士研究生提交論文進(jìn)行市級層面抽檢,絕不意味著關(guān)口消失、不需檢查。
“后置抽檢”是從嚴(yán)之舉
事實上,上海在1999年率先實施學(xué)位論文答辯前的雙盲抽檢。至今,各個研究生培養(yǎng)高校也建立起自己的研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。幾年前,國務(wù)院學(xué)位辦成立專門的督導(dǎo)委員會,開始對授學(xué)位后的碩士學(xué)位論文進(jìn)行抽檢。目前,博士論文的授學(xué)位后抽檢由教育部主導(dǎo)完成,碩士論文抽檢則下放至省級層面。
市學(xué)位辦負(fù)責(zé)人告訴記者,以10%的抽檢率為例,地方上往往將抽中的論文送審一名專家,過關(guān)即可;而國家抽檢更嚴(yán),至少3名專家評議,方能過關(guān)。因此,看似“后置抽檢”,卻是從嚴(yán)之舉。
對接國家和高校,上海發(fā)通知提出健全完善權(quán)責(zé)分明、程序規(guī)范、公開公平的導(dǎo)師、研究生培養(yǎng)單位、教育行政部門的三級質(zhì)量責(zé)任和保障體系,構(gòu)建研究生培養(yǎng)單位、教育行政部門和社會第三方多元主體、多維分類的評價評估體系。
“授學(xué)位后抽檢的威懾力不亞于授學(xué)位前。”郭長剛表示,多年來,每所高校均有校級抽檢把關(guān),其中相當(dāng)一部分的檢查覆蓋率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市級,自我管理更加嚴(yán)格。以上海大學(xué)為例,在市級10%抽檢的基礎(chǔ)上,多年來實行的是100%雙盲抽檢評議,且相關(guān)專家均為校外。值得一提的是,上大校內(nèi)雙盲抽檢要求遞交兩位專家。若兩者打分評價懸殊,學(xué)校設(shè)置申訴渠道及裁決平臺,在保障論文質(zhì)量的前提下進(jìn)行適當(dāng)處理。
對于市教育行政部門而言,主要是進(jìn)一步加強結(jié)果控制,把學(xué)位論文抽檢結(jié)果納入高校二維分類評價指標(biāo)體系中,作為對其人才培養(yǎng)評價的重要依據(jù)。因此,根據(jù)此次通知要求,研究生培養(yǎng)單位應(yīng)制定多層次(學(xué)校、學(xué)部、院系等)全方位的論文質(zhì)量管理制度,將現(xiàn)行開展的市級層面學(xué)位論文雙盲抽檢評議工作轉(zhuǎn)化、融合到本單位學(xué)位授予質(zhì)量保障體系中。比如,落實學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防與處理的主體責(zé)任,健全學(xué)術(shù)不端行為處理機制,建立學(xué)術(shù)不端行為的通報與相關(guān)信息的公開制度。
導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人
市學(xué)位辦主任束金龍表示,《通知》從年初開始起草,不斷完善并出臺,也是落實教育部“一號文件”等精神,促進(jìn)研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)與科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措。
通知明確,導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人。“對指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文存在嚴(yán)重問題以及其他培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重問題的導(dǎo)師,依規(guī)嚴(yán)肅處理。”強調(diào)“嚴(yán)把導(dǎo)師資格關(guān)”,加強導(dǎo)師上崗、在崗培訓(xùn)和交流,建立優(yōu)秀導(dǎo)師評價標(biāo)準(zhǔn),表彰獎勵優(yōu)秀導(dǎo)師,向研究生培養(yǎng)質(zhì)量高的學(xué)科、專業(yè)學(xué)位類別和導(dǎo)師傾斜資源,激勵導(dǎo)師全心育人。
據(jù)此,各校都將嚴(yán)格過程管理,實施論文開題選題、中期匯報、預(yù)答辯、校內(nèi)外專家盲審與評閱、答辯等全過程質(zhì)量控制舉措。在校級層面,學(xué)位論文質(zhì)量控制重心將前移,加強論文寫作、文獻(xiàn)、實驗、方法等科研訓(xùn)練和職業(yè)專業(yè)實踐訓(xùn)練,為學(xué)生選題開題做好充分準(zhǔn)備。
至于打擊學(xué)位論文買賣、代寫等行為,教育部今年暑假期間下發(fā)專項督查通知,在教育系統(tǒng)內(nèi)自查自糾。有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,這項工作也不局限在系統(tǒng)內(nèi)部,同樣是社會層面上督查之需,需要不斷推動和完善這項系統(tǒng)工程。為此,上海《通知》也要求充分利用新媒體及信息化手段加強對學(xué)位申請全過程監(jiān)管、做好預(yù)警提示,定期自我體檢、自我診斷,加強信息公開、規(guī)范逐級報備,開展學(xué)位授權(quán)點和研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價和反饋機制,堅持學(xué)位與研究生教育質(zhì)量年度報告公開制度,主動接受社會監(jiān)督。
之前下發(fā)的《上海高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制 發(fā)展一流研究生教育試行方案》也明確,既要完善研究生教育內(nèi)部保障機制,也要完善研究生教育外部監(jiān)督機制,包括探索建立覆蓋全市研究生培養(yǎng)單位、基于大數(shù)據(jù)分析的研究生教育質(zhì)量監(jiān)測分析機制;還要建立長三角地區(qū)研究生教育質(zhì)量監(jiān)測跨區(qū)域協(xié)作機制。此外,鼓勵引導(dǎo)第三方機構(gòu)積極參與研究生教育質(zhì)量監(jiān)督與評價,逐步建立以社會評價為主的研究生教育多元化評估認(rèn)證機制。(記者 徐瑞哲 彭德倩)
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