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考研專業(yè)大盤點(diǎn)：哪些專業(yè)未來就業(yè)前景好?

點(diǎn)擊量：關(guān)鍵詞：發(fā)布時(shí)間：2019-04-25 16:14:29

距2021年考研倒計(jì)時(shí) 天

　　考研人數(shù)近幾年持續(xù)增長，2020年有專家預(yù)測(cè)將超過340人。對(duì)于2020年考研黨，或許今年是最難的一年，你做好的準(zhǔn)備了嗎?來和小編一起來看看“哪些專業(yè)未來就業(yè)前景好?”的文章。

　　社會(huì)工作專業(yè)

　　專業(yè)介紹

　　社會(huì)工作專業(yè)是政府為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)前景

　　作為一種新興職業(yè)，具有社會(huì)工作碩士學(xué)歷背景的大學(xué)生社工正是社會(huì)目前所急需的。在一些發(fā)達(dá)國家，社會(huì)組織可創(chuàng)造占社會(huì)總量10%的就業(yè)崗位，但在我國這一比例還不到1%，無論數(shù)量還是質(zhì)量，社會(huì)工作者都難以滿足實(shí)際需求。僅北京市“社會(huì)工作師”的缺口就超過1萬人，這與北京市所提出的“一校一社工”“一院一社工”“一街一社工”還相差很遠(yuǎn)。此外，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前社工人才最缺乏的三大領(lǐng)域分別是：社會(huì)救助、社會(huì)福利、社區(qū)服務(wù)。

　　行政管理

　　專業(yè)介紹

　　行政管理專業(yè)是管理學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。行政管理是一個(gè)綜合性強(qiáng)，研究范圍廣泛的學(xué)科，以哲學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等為基礎(chǔ)，對(duì)公共事物和行政管理進(jìn)行綜合性全面研究。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才。這類人才應(yīng)該具備較高的政治理論素質(zhì)，掌握現(xiàn)代行政管理學(xué)基本理論和專業(yè)知識(shí)，并具有較強(qiáng)的管理、經(jīng)營、策劃、調(diào)研、交際能力。

　　就業(yè)前景

　　現(xiàn)代社會(huì)呼喚專業(yè)的行政管理人才。在國際教育界，行政管理與工商管理相媲美，80年來一直以強(qiáng)勁的勢(shì)頭蓬勃發(fā)展;我國加入WTO之后，隨著我國政府體制的改革，公共管理部門的迅速增加，公共管理中的分工協(xié)作日益增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)政府公共管理質(zhì)量的要求越來越高，對(duì)專業(yè)的行政管理人才的需求量也越來越大。目前我國專業(yè)化的行政管理人才非常缺乏，據(jù)跨考教育集團(tuán)教育信息中心的統(tǒng)計(jì)資料，行政管理專業(yè)報(bào)考人數(shù)在2007全國研究生考試中排名第八，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。

　　應(yīng)用心理學(xué)

　　專業(yè)簡(jiǎn)介

　　應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們?cè)诠ぷ骷吧罘矫娴男枰喾N主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費(fèi)、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級(jí)專門人才。

　　就業(yè)前景

　　心理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)者在畢業(yè)以后如果是從事本專業(yè)相關(guān)的心理工作，那么在就業(yè)前景上還是很樂觀的。心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以選擇在畢業(yè)以后到企事業(yè)單位從事相關(guān)工作;也可以去心理咨詢工作單位從事心理咨詢工作，一般是醫(yī)院和診所的心理咨詢部門;心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生也可以從事中小學(xué)的心理健康教育工作，當(dāng)一名人民教師。

　　漢語國際教育

　　專業(yè)介紹

　　漢語國際教育碩士是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為"Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages",簡(jiǎn)稱"MTCSOL"。漢語國際教育碩士學(xué)位是與國際漢語教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學(xué)位，

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能、良好的中華文化傳播技能和跨文化交際能力的漢語國際教師;外語運(yùn)用能力強(qiáng)，適應(yīng)漢語國際推廣工作，畢業(yè)后勝任多種漢語教學(xué)任務(wù)，亦能在企事業(yè)機(jī)構(gòu)從事與漢語或中華文化相關(guān)工作的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才。

　　就業(yè)前景

　　隨著我國綜合實(shí)力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對(duì)漢語國際推廣事業(yè)的大力推動(dòng)，漢語逐漸升溫;特別是2005年首屆世界漢語大會(huì)之后，傳統(tǒng)的對(duì)外漢語教學(xué)開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學(xué)習(xí)的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”：2009年，“全世界已有100多個(gè)國家近3500所高等學(xué)校開設(shè)了漢語課程，中小學(xué)開設(shè)漢語課的熱潮方興未艾，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)已達(dá)4000多萬人。”截至2011年8月底，各國已建立353所孔子學(xué)院和473個(gè)孔子課堂，共計(jì)826所，分布在104個(gè)國家(地區(qū))。由于“還沒準(zhǔn)備好就要出征”師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業(yè)發(fā)展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好!

　　以上是“哪些專業(yè)未來就業(yè)前景好?”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

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